Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8596
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГера, Тетяна Ігорівна-
dc.date.accessioned2026-02-19T09:14:59Z-
dc.date.available2026-02-19T09:14:59Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationГера, Тетяна. Тренінг особистісно-професійного саморозвитку як засіб психологічного супроводу професійного становлення майбутнього педагога = Training of personality professional self-development as a means of psychological accompaniment of future teachers / Т. Гера // Проблеми гуманітарних наук : зб. наук. праць ДДПУ / [редкол.: Н. Скотна (гол. ред.), О. Галян, М. Боришевський та ін.] ; МОН України, ДДПУ ім. І. Франка. - Дрогобич : ВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2014. - Вип. 33 : Психологія. - С. 50-60.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8596-
dc.description.abstractтренінгу особистісно-професійного саморозвитку в освітній процес педагогічного ВНЗ. Задекларовано три шляхи реалізації психологічного супроводу майбутніх педагогів засобами професійно зорієнтованого тренінгу. Визначено, що оптимальною формою тренінгу особистісно-професійного саморозвитку студентів є робота з розвивальним щоденником.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectпсихологічний супровід майбутніх педагогівuk_UA
dc.subjectрозвивальний щоденникuk_UA
dc.subjectтренінг особистісно-професійного саморозвиткуuk_UA
dc.titleТренінг особистісно-професійного саморозвитку як засіб психологічного супроводу професійного становлення майбутнього педагогаuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:№ 33 2014 Серія Психологія

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Гера (2).pdf234,42 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.