Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8423
Назва: Особливості психологічного супроводу самоствердження старшокласників
Інші назви: Features of psychological support of self-affirmation of senior pupils
Автори: Хавула, Роман Михайлович
Ключові слова: конструктивне самоствердження
психологічний супровід
самоствердження
старшокласники
Дата публікації: 2018
Бібліографічний опис: Хавула, Роман. Особливості психологічного супроводу самоствердження старшокласників = Features of psychological support of self-affirmation of senior pupils / Р. Хавула // Проблеми гуманітарних наук : зб. наук. праць ДДПУ імені Івана Франка / М-во освіти і науки України, ДДПУ ім. І. Франка ; [гол. ред. Н. В. Скотна ; редкол.: І. М. Галян, Р. М. Хавула, О. І. Галян та ін.]. - Дрогобич : РВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2018. - Вип. 43 : Психологія. - С. 187-195.
Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено методичні рекомендації батькам, шкільним психологам та вчителям з удосконалення процесу самоствердження старшокласників. Визначено, що психологічний супровід старшокласників має будуватися на відповідних загальних засадах. Батькам необхідно вміти вчасно реагувати на запити своїх дітей. Шкільним психологам доцільно сприяти позитивно самостверджуватися старшокласникам у референтному оточенні; формувати у старшокласників переконання до соціально-значущих мотивів. Стверджується, що педагогам у роботі з старшокласниками необхідно сприяти розкриттю навичок ефективного спілкування, що активізують процес самоствердження.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8423
Розташовується у зібраннях:№ 43 2018 Серія Психологія

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Хавула (4).pdf558,68 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.