Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка!
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8054| Назва: | ,,Hard skills" та ,, soft skills" як складові елементи інклюзивної готовності майбутніх учителів початкових класів |
| Автори: | Акімова, Олена |
| Ключові слова: | тверді навички м’які навички майбутній вчитель початкових класів діти з особливими освітніми потребами інклюзивна готовність |
| Дата публікації: | 2021 |
| Бібліографічний опис: | Акімова, Олена. ,,Hard skills" та ,, soft skills" як складові елементи інклюзивної готовності майбутніх учителів початкових класів / О. Акімова // Молодь і ринок. - 2021. - №4. - С. 37-62. - Бібліогр. в кінці ст.(12назв |
| Короткий огляд (реферат): | У статті охарактеризовано зміст та шляхи формування твердих і м’яких навичок у майбутніх учителів початкових класів; визначено зміст навичок “hard skills” і “soft skills” як складових елементів формування інклюзивної готовності майбутніх учителів початкових класів; окреслено етапи формування навичок “hard skills” і “soft skills”: формування мотиваційної й когнітивної сфери; розвиток рефлексивної й операційної сфери; застосування сформованих твердих та м’яких навичок у практичній і дослідницькій діяльності. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8054 |
| Розташовується у зібраннях: | Журнал “Молодь і ринок” |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| акімова.pdf | 593,7 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.