1. Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка
  2. 8. Періодичні видання університету
  3. Журнал “Молодь і ринок”
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8054
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorАкімова, Олена-
dc.date.accessioned2026-01-29T11:08:34Z-
dc.date.available2026-01-29T11:08:34Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationАкімова, Олена. ,,Hard skills" та ,, soft skills" як складові елементи інклюзивної готовності майбутніх учителів початкових класів / О. Акімова // Молодь і ринок. - 2021. - №4. - С. 37-62. - Бібліогр. в кінці ст.(12назвuk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8054-
dc.description.abstractУ статті охарактеризовано зміст та шляхи формування твердих і м’яких навичок у майбутніх учителів початкових класів; визначено зміст навичок “hard skills” і “soft skills” як складових елементів формування інклюзивної готовності майбутніх учителів початкових класів; окреслено етапи формування навичок “hard skills” і “soft skills”: формування мотиваційної й когнітивної сфери; розвиток рефлексивної й операційної сфери; застосування сформованих твердих та м’яких навичок у практичній і дослідницькій діяльності.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectтверді навичкиuk_UA
dc.subjectм’які навичкиuk_UA
dc.subjectмайбутній вчитель початкових класівuk_UA
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.subjectінклюзивна готовністьuk_UA
dc.title,,Hard skills" та ,, soft skills" як складові елементи інклюзивної готовності майбутніх учителів початкових класівuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:Журнал “Молодь і ринок”

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
акімова.pdf593,7 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.