Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12123
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorОдайник, Світлана-
dc.date.accessioned2026-10-22T13:10:17Z-
dc.date.available2026-10-22T13:10:17Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationОдайник, Світлана. Моніторинг якості педагогічної освіти: теоретичний аспект / С. Одайник // Молодь і ринок. - 2010. - № 9 (68). - С. 64-67.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12123-
dc.description.abstractУ статті окреслено теоретичний аспект моніторингу якості педагогічної освіти, охарактеризовано важливість проведення моніторингових досліджень у системі освіти.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectмоніторингuk_UA
dc.subjectпедагогічна освітаuk_UA
dc.subjectякість освітиuk_UA
dc.titleМоніторинг якості педагогічної освіти: теоретичний аспектuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2010 № 68/9 Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Молодь і ринок 9 (68) 2010-63-66.pdf1,82 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.