Вчитель музики - організатор дитячого фольклорного колективу. З педагогічного досвіду роботи керівника зразкового гурту "Прикарпатські музики" Романа Ілика (м. Дрогобич)

Abstract

У статті розглядається одна з важливих проблем формування особистості майбутнього вчителя музики – організатора та керівника дитячого художнього колективу. Автор акцентує увагу на впровадженні у навчальний процес музично-педагогічних факультетів дисциплін (факультативів), які поряд з основними предметами сприяли б формуванню професійних, організаторських навичок і вмінь майбутніх учителів музики загальноосвітніх (музичних) шкіл. Розглянуто шляхи фахового зростання студентів у системі узгоджених та апробованих дій, завдяки яким формується виконавська майстерність, а відтак і організаторські якості, які вкрай необхідні керівникові дитячого мистецького колективу.