Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9942
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЛазаренко, Лариса-
dc.date.accessioned2026-05-26T06:50:35Z-
dc.date.available2026-05-26T06:50:35Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationЛазаренко, Лариса. Професійне самовизначення майбутніх вчителів трудового навчання в умовах профілізації школи / Л. Лазаренко // Молодь і ринок : щомісяч. наук.-пед. журнал / ред. кол. В. Скотний, В. Мадзігон та ін. ; гол. ред. М. Вачевський. - Дрогобич : Коло, 2007. - № 1-2 (24-25) : січень-лютий. - С. 136-140.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9942-
dc.description.abstractУ статті розглядаються питання впливу допрофільної підготовки і профільного навчання на професійне самовизначення майбутніх вчителів трудового навчання на основі аналізу дослідження сформованості професійної спрямованості студентів індустріально-педагогічного факультету Бердянського державного педагогічного університету.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.titleПрофесійне самовизначення майбутніх вчителів трудового навчання в умовах профілізації школиuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2007 № 1-2/24-25 Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Молодь і ринок 1-2 (24-25) 2007-135-140.pdf213,11 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.