Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9840
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБодак, Валентина Анатоліївна-
dc.contributor.authorРибчук, Анатолій Васильович-
dc.date.accessioned2026-05-19T07:58:54Z-
dc.date.available2026-05-19T07:58:54Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9840-
dc.description.abstractУ статті досліджено різновекторні напрямки реалізації студентоцентриського підходу в управлінні освітнім процесом. Зазначено, що основними принципами студентоорієнтованого навчання є розвиток у здобувачів освіти здатностей до самоорганізації та самоконтролю, що сприяє формуванню відповідального ставлення до засвоєння знань. Підкреслено, що реалізація студентоцентриського навчання у закладі вищої освіти є ключовим аспектом сучасної освітньої парадигми, спрямованої на формування компетентного, автономного і відповідального фахівця. Підтверджена необхідність студентоорієнтованого підходу у навчанні, що є фундаментальним підходом у сучасній вищій освіті.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.publisherБодак, Валентина. Багатовекторність студентоцентризму в системі менеджменту освіти / В. Бодак, А. Рибчук // Молодь і ринок. - 2025. - №2. - С. 7-12. - Бібліогр. в кінці ст. (15 назв).uk_UA
dc.subjectстудентоцентризмuk_UA
dc.subjectменеджмент освітиuk_UA
dc.subjectзаклад вищої освітиuk_UA
dc.subjectсучасна освітня парадигмаuk_UA
dc.subjectсамоорганізаціяuk_UA
dc.subjectкреативністьuk_UA
dc.titleБагатовекторність студентоцентризму в системі менеджменту освітиuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2025 № 2/236 Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
бодак.pdf956,31 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.