Розвиток в учнів початкової школи мовленнєво-творчих здібностей у процесі вивчення елементів лексикології

Abstract

У магістерській роботі схарактеризовано особливості дитячої творчості, психолого-педагогічні умови мовленнєво-творчого розвитку учнів початкових класів, особливості мовленнєво-творчої діяльності молодших школярів. Визначено, що важливими умовами мовленнєво-творчого розвитку учнів є сприятливе освітнє середовище та педагогічне керівництво процесом розвитку мовленнєво-творчих здібностей учнів. Також зʼясовано методичні особливості вивчення елементів лексикології в початковій школі в контексті розвитку мовленнєво-творчих здібностей учнів: окреслено зміст знань учнів із лексикології, виявлено найефективніші методи та прийоми формування лексичної компетентності. Запропоновано систему вправ і завдань та перевірено їхню ефективність щодо розвитку в учнів початкової школи мовленнєво-творчих здібностей у процесі вивчення елементів лексикології. Доведено ефективність запропонованих вправ і завдань.