Активізація освітньої діяльності першокласників шляхом використання дидактичних ігор з математики

Abstract

У магістерській роботі розглянуто психолого-педагогічні основи та окремі питання методики використання дидактичних ігор під час вивчення початкового курсу математики. Проаналізовано вимоги до проведення дидактичних ігор різних типів та труднощі при їх застосуванні. Дібрано систему дидактичних ігор та експериментально перевірено їх ефективність як одного із способів активізації навчальної діяльності першокласників. Зроблено висновки щодо доцільності їх використання на уроках математики у початкових класах.