Особливості використання методичних прийомів під час розв'язування задач на пропорційну залежність у початковому курсі математики

Abstract

У магістерській роботі вивчено особливості різних видів задач з пропорційними величинами, що використовуються у початковому курсі математики; досліджено вплив окремих методичних прийомів на результативність процесу розв’язання задач. Розглянуто методику розв’язування основних типів задач на пропорційну залежність різними способами. Запропонована у роботі послідовність розгляду задач на пропорційну залежність дозволяє забезпечити поступове ускладнення їх змісту, доступність засвоєння учнями математичних понять та положень, а також їх подальше застосування під час розв'язання практичних завдань.