Формування творчого мислення в учнів початкових класів у процесі навчання природничої освітньої галузі

Abstract

У магістерському дослідженні розкрито проблему компетентнісної початкової освіти як важливого інноваційного підходу реалізації Концепції Нової української школи; висвітлено роль і місце технології формування творчого мислення учнів початкових класів в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти; простудійовано ідеї Василя Сухомлинського про формування творчого мислення в учнів початкових класів. Також проаналізовано нормативно-правові документи та навчально-методичне забезпечення з окресленої проблеми, описано методику проведення констатувального, формувального й контрольного етапів експерименту та розроблено методичні рекомендації з окресленої проблеми. У процесі написання магістерської роботи окреслено проблему через використання низки теоретичних та емпіричних методів (інтерв’ювання, бесіди з учнями, учителями, батьками) та констатувального, формувального й контрольного етапів педагогічного дослідження.