Застосування аудіо- та відеозасобів для формування англомовної аудитивної компетенції учнів 9-11 класів

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню використання аудіо- та відеозасобів для формування англомовної аудитивної компетентності учнів 9-11 класів. У роботі визначено педагогічні умови та методичні підходи до ефективного розвитку навичок аудіювання, проаналізовано вітчизняний і зарубіжний досвід застосування медіаресурсів у навчанні іноземної мови. Наукова новизна полягає в обґрунтуванні інтеграції сучасних аудіо- та відеозасобів у навчальний процес та розробці практичних рекомендацій для вчителів англійської мови. Теоретичне значення роботи — систематизація підходів до формування аудитивної компетентності, практичне — можливість впровадження запропонованих методик у шкільну практику.