The advance sustainability formation in the context of personality life prospects

Abstract

У статті представлені результати теоретико-емпіричного дослідження становлення завчасної стійкості в контексті життєвих перспектив особистості. Встановлено, що феномен «життєвих перспектив» особистості розглядається як соціально адаптивний механізм, що базується на внутрішній орієнтації цінностей, значень у контексті професійного або особистого самовизначення. Розроблено ідеальну модель і визначено реальний стан завчасної стійкості військовослужбовців (курсантів) на навчально-академічному етапі професійного навчання (2 роки навчання) і на навчально-професійному етапі (4 роки навчання). Було доведено, що життєві перспективи виявляються провідною складовою у формуванні завчасної стійкості особистості в вимірах психологічного часу особистості.