Студентська аудиторія Михайла Грушевського філософського факультету Львівського університету: склад та динаміка

Abstract

Мета статті полягає у з’ясуванні кількісних характеристик, динаміки та національного складу студентської аудиторії М. Грушевського. Методологічне підґрунтя становить міждисциплінарний підхід. Особливий акцент зроблено на структурно-функціональному системному аналізі історіографічних фактів і порівняльно-історичному методі, виходячи з принципів об’єктивності й історизму. Наукова новизна статті полягає у спробі комплексного аналізу студентської аудиторії М. Грушевського. Висновки. Відзначено, що студентські каталоги філософського факультету Львівського університету постають найбільш вагомим джерелом для з’ясування особливостей науково-педагогічної праці М. Грушевського у галицьку добу його життя. Важливість цього документа полягає в тому, що завдяки його інформаційному потенціалу питання, в обговоренні яких раніше домінувала емоційно-спекулятивна складова, тепер отримали фактологічне підґрунтя для всебічного історіографічного аналізу. Так, здобута на підставі опрацювання каталогів інформація дає підставу переконливо атестувати М. Грушевського як популярного викладача не тільки серед української, але й польської і єврейської молоді. Більшість її представників стали помітними діячами того часу, популяризуючи чи трансформуючи отримані на студентській лаві історичні знання. Також вдалося з’ясувати національну та гендерну специфіку студентської аудиторії українського професора, відтворити різноплановість його дидактичних пропозицій, простежити фреквенцію відвідуваності різних курсів тощо. Отже, саме завдяки опрацьованим студентським каталогам М. Грушевський постає авторитетним і діяльним представником львівської університетської корпорації.