1. Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка
  2. Факультет здоров’я людини та природничих наук
  3. Кафедра біології та хімії
  4. Наукові видання
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6238
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКоссак, Григорій Михайлович-
dc.contributor.authorПавлишак, Ярослава Ярославівна-
dc.contributor.authorБриндзя, Ірина Володимирівна-
dc.date.accessioned2025-05-27T13:23:18Z-
dc.date.available2025-05-27T13:23:18Z-
dc.date.issued2025-05-
dc.identifier.citationДержавний стандарт базової середньої освіти. Постанова КМУ № 898 від 30.09.2020 року. https://osvita.ua/legislation/Ser_ osv/76886/ (дата звернення: 17.10.2023). 2. Жирська Г. Формування в учнів ціннісного ставлення до природи як компонента екологічної культури. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.2014. Серія: педагогіка, (2). С. 74–81. 3. Закон України "Про повну загальну середню освіту" (Зі змінами, внесеними згідно з Законом № 3482-IX від 21.11.2023). https://osvita.ua/legislation/law/2232/ (дата звернення: 24.10.2023). 4. Колонькова О.О. Формування екологічної компетентності старшокласників засобами дистанційної освіти. Теоретико– методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. праць. Кам’янець-Подільський, 2007. Вип. 10. Т.1. С. 379–387. 5. Концепція екологічної освіти України Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. 2002. № 7. 6. Качур І. В. Проблеми формування екологічної культури в освітньому середовища.uk_UA
dc.identifier.issnISSN: 2306-9716 (Print) 2664-6110 (Online)-
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6238-
dc.descriptionЕкологічна компетентність виявляється в систематичному прийнятті рішень щодо врахування екологічних наслідків власної діяльності, що чинить певний вплив на довкілля. Основою екологічної компетентності є екологічні знання, досвід практичної діяльності в довкіллі.uk_UA
dc.description.abstractУ статті проаналізовано особливості системного формування екологічної компетентності в урочній та позакласній роботі, як ефективного засобу набуття учнями екологічної свідомості. Розкрито систему педагогічних впливів, що включають формування естетичних поглядів і переконань, почуття емпатії у ставленні до природи, гармонійне поєднання теоретичне навчання з практичною пізнавальною діяльністю. Виокремлено системність впровадження елементів екологічної діяльності учнів з біології у позакласній роботі. Експериментальна перевірка проведеного дослідження показала ефективність запропонованих шляхів цілісного поєднання форм навчання з системним застосуванням виховних впливів та екологічної діяльності учнів.uk_UA
dc.description.sponsorshipПавлишак Ярославаuk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.publisherЕкологічні науки : науково-практичний журналuk_UA
dc.relation.ispartofseriesЕ1 - Біологія та біохімія), природничих наук (Е2 - Екологія, Е4 - Науки про Землю;58-
dc.subjectекологічні знання, екологічна компетентність, екологічна свідомість, екологічна культураuk_UA
dc.titleЕкологічна компетентність учнів як засіб формування екологічної культуриuk_UA
dc.title.alternativeекологія, компетентністьuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові видання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Екологічні науки.pdf332,25 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.