Foreign students’ adaptation challenges in the us universities

Abstract

Незважаючи велику кількість авторських досліджень проблем іноземних студентів, з якими вони стикаються під час навчання за кордоном, ми стверджуємо, що проблеми адаптації особливо важливі для сучасної педагогіки та психології з метою забезпечення фасилітації процесу адаптації іноземців. У статті пропонується аналіз організаційно-педагогічного забезпечення адаптації іноземних студентів до університетського середовища США. У роботі стверджується, що чинники прямої дії (зміст навчального матеріалу; форми, методи та засоби навчання) та чинники непрямої дії (просторово-предметна організація освітнього середовища, міжособистісна взаємодія та особистісно-психологічні особливості) впливають на адаптацію іноземних студентів до американського університетського середовища. Досліджено основні аспекти адаптації іноземних студентів до університетів США.

Стаття також окреслює низку компетентностей та здібностей студентів, необхідних для адаптації до освітнього середовища під час навчання за кордоном. Виокремлено основні компетентності викладачів, необхідних у роботі з іноземними студентами для їхньої успішної адаптації та навчальних досягнень. Завдяки результатам опитування ми визначили основні проблеми іноземних студентів у процесі адаптації до нового університетського середовища з різних аспектів, головним чином: психологічних, соціальних, культурних і академічних. Обґрунтовано організаційно-педагогічні основи роботи університетського персоналу з іноземними студентами щодо полегшення адаптації іноземців до нового академічного середовища та важливого значення університетського кампусу в цьому процесі. Окреслено також можливість впровадження прогресивних ідей та досвіду США щодо адаптації іноземних студентів до університетської освіти України