Оцінка професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в системі,,коледж-університет'' розумовий критерій

Abstract

У статті розглянуто основні вимоги до рівня та якості підготовленості фахівця до майбутньої професійної діяльності та визначено критерії їх оцінювання. Проведено оглядовий аналіз структури професійної підготовки та визначено основні її складові: особистісна, мотиваційна, когнітивна та праксіологічна. Досліджувався когнітивний компонент, сформованість якого оцінювався за розумовим критерієм, оскільки він є відображенням рівня теоретичної підготовленності майбутнього фахівця фізичної культури і спорту і його готовності до реалізації професійної діяльності