Методика навчання технологічної освітньої галузі у початковій школі

Abstract

У навчально-методичному посібнику вміщено методичні рекомендації до проведення практичних занять та організації самостійної роботи студентів; подано завдання для самостійної роботи студентів, а також запропоновано орієнтовні запитання і завдання для контролю та самоконтролю здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. У рекомендаціях висвітлено мету, завдання та структуру навчального предмету, загальні засади аудиторної і самостійної роботи студента у системі здобуття вищої освіти за відповідним напрямом та освітнім рівнем, зазначено ключові питання освоєння теорії і практики курсу, винесені на аудиторне та позааудиторне опрацювання. Подано перелік рекомендованих джерел інформації, якими студенти можуть скористатися під час самостійного опрацювання матеріалів цього курсу.