Обов'язкове ЗНО і різнорівневі програми з математики

Abstract

Майбутнє впровадження МОН України обов’язкового ЗНО знань з математики для усіх випускників загальноосвітніх навчальних закладів викликає низку питань у педагогічної громадськості та батьків учнів: шкільна математика перевантажує школярів незатребуваними знаннями для багатьох майбутніх фахівців, не враховує їх особисті нахили та здібності, різнорівневі програми з математики у свою чергу викликають проблеми у проведенні ЗНО та порівнюванні балів ЗНО за різними програмами. Автори статті провели тестування випускників бакалавратури для вияснення рівня незатребуваності їх знань зі шкільної математики та можливостей відновлення призабутих математичних тверджень.