Формування патріотичної вихованості учнів початкової школи засобами музейної педагогіки

Abstract

У статті висвітлено проблему формування патріотичної вихованості учнів початкової школи засобами музейної педагогіки. Акцентовано увагу на таких організаційно-педагогічних умовах патріотичного виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки, як розвиток музейно-педагогічної компетентності вчителя; забезпечення партнерської взаємодії школи і музею; впровадження засобів музейної педагогіки в практику освітньої роботи початкової школи. Розкрито стан патріотичного виховання молодших школярів у практиці початкової школи, визначено та обґрунтовано критерії, показники та рівні сформованості патріотичної вихованості молодших школярів, проаналізовано діагностичне дослідження шляхом кількісного та якісного аналізу отриманих результатів.