Дослідження проблеми виявлення педагогічних умов формування готовності майбутніх бортпровідників допрофесійної діяльності

Abstract

Автором проаналізовано погляди українських і зарубіжних дослідників на особливості формування готовності майбутніх фахівців різних спеціальностей до професійної діяльності. Уточнено сутність понять “умова”, “педагогічні умови”, “готовність до професійної діяльності”. Виявлено сукупність ефективних педагогічних умов, які впливають на формування готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності. На гіпотетичному рівні автором зроблено припущення, що створення певних з них в процесі фахової підготовки майбутніх бортпровідників можуть позитивно впливати на формування їхньої готовності до професійної діяльності.