1. Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка
  2. 8. Періодичні видання університету
  3. Журнал “Молодь і ринок”
  4. 2010 № 66-67/7-8 Молодь і ринок
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12082
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorПискун, Оксана-
dc.date.accessioned2026-10-21T08:25:17Z-
dc.date.available2026-10-21T08:25:17Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationПискун, Оксана. Зміст художньо-конструкторської компетенції вчителя трудового навчання / О. Пискун // Молодь і ринок. - 2010. - № 7-8 (66-67). - С. 98-101.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12082-
dc.description.abstractДля вчителя трудового навчання актуальною є художньо-конструкторська компетенція як необхідна складова його професійної компетентності. У статті конкретизовано її компоненти, зокрема спеціальні художньо-конструкторські знання, вміння та навички, а також здатність вчителя застосовувати їх у процесі навчання учнів художнього конструювання.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectзнанняuk_UA
dc.subjectнавичкиuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectхудожньо-конструкторська компетенція вчителя трудового навчанняuk_UA
dc.subjectумінняuk_UA
dc.titleЗміст художньо-конструкторської компетенції вчителя трудового навчанняuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2010 № 66-67/7-8 Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Молодь і ринок 7-8 (66-67) 2010-97-101.pdf1,92 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.