Особливості соціально-педагогічної роботи з кіберзалежними учнями в закладі загальної середньої освіти

Abstract

У магістерській роботі досліджено особливості соціально-педагогічної роботи з кіберзалежними учнями в закладі загальної середньої освіти. Нами розглядаються теоретичні та практичні аспекти соціально-педагогічної роботи з учнями, схильними до кіберзалежності у закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано сутність поняття «кіберзалежність» як соціальнопедагогічного феномена, що негативно впливає на особистісний розвиток, навчальну мотивацію та міжособистісні стосунки. Визначено основні напрями діяльності соціального педагога у профілактиці та діагностиці проявів кіберзалежності. Описано форми та методи роботи з учнями, спрямовані на формування відповідального ставлення використання інтернету. Акцентовано увагу на важливості інтеграції виховного, консультативного та просвітницького компонентів у системі соціально-педагогічної роботи з кіберзалежними учнями.