Засади волонтерської діяльності у підготовці фахівців з соціальної роботи

Abstract

У роботі досліджено теоретичні, методичні та практичні засади використання волонтерської діяльності як інструменту професійної підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи в умовах закладу вищої освіти. Представлено ґрунтовний аналіз ключових детермінант волонтерства, сучасних підходів до організації студентського волонтерського руху та його соціальнопедагогічного потенціалу у військовий час. Розкрито можливості волонтерської практики як ефективного засобу формування професійних компетентностей, розвитку соціальної активності, емпатії, комунікативних умінь і готовності до здійснення професійних функцій майбутніми соціальними педагогами. У другому розділі подано результати практичного дослідження, спрямованого на визначення впливу волонтерської діяльності на професійне становлення студентів спеціальності «Соціальна робота». Проаналізовано умови організації волонтерської взаємодії в університетському середовищі та виокремлено чинники, що підсилюють її ефективність. Розроблено та апробовано експериментальний проєкт підготовки студентів до професійної діяльності засобами волонтерства, який продемонстрував позитивну динаміку розвитку професійно важливих якостей, підвищення рівня відповідальності, соціальної мотивації та практичної готовності до роботи у сфері соціальної педагогіки. У висновках узагальнено теоретичні положення та результати експерименту, підтверджено значущість волонтерської діяльності як інноваційної форми професійної підготовки фахівців із соціальної роботи, обґрунтовано рекомендації щодо її впровадження у систему вищої освіти.