Utilising Information and Communication Learning Tools to Develop Professional Competences in Higher Education Students

Abstract

In the context of globalisation, digitalisation and modernisation of education, the use of information and communication technologies (ICT) in the educational process is becoming a critical factor in developing the professional competences of higher education students. This article investigates the effectiveness of information and communication tools in developing professional competences for future teachers and philologists. The methods of the study were a survey of higher education students, teachers and heads of structural units, and an experimental study based on the comparison of indicators of the levels of use of information and communication teaching aids. The study results demonstrate that the systematic use of ICTs ensures the adaptation of students to the modern challenges of professional activity. No contexto da globalização, digitalização e modernização da educação, o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no processo educacional está se tornando um fator crítico no desenvolvimento das competências profissionais de estudantes do ensino superior. Este artigo investiga a eficácia das ferramentas de informação e comunicação no desenvolvimento de competências profissionais para futuros professores e filólogos. Os métodos do estudo foram uma pesquisa com estudantes do ensino superior, professores e chefes de unidades estruturais e um estudo experimental baseado na comparação de indicadores dos níveis de uso de materiais didáticos de informação e comunicação. Os resultados do estudo demonstram que o uso sistemático das TICs garante a adaptação dos alunos aos desafios modernos da atividade professional.