ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СПОНУКАЛЬНОЇ СФЕРИ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗАЛЕЖНО ВІД СТАЖУ

Abstract

У бакалаврській роботі здійснено теоретичний та емпіричний аналіз особливостей спонукальної сфери викладачів закладів вищої освіти залежно від професійного стажу. Розкрито сутність поняття спонукальної сфери особистості та охарактеризовано основні мотиваційні чинники професійної діяльності викладача. У дослідженні проаналізовано специфіку професійної мотивації викладачів із різним стажем педагогічної діяльності, визначено провідні мотиви, цінності та професійні орієнтації. Особливу увагу приділено виявленню відмінностей між молодими викладачами та педагогами з тривалим досвідом роботи у сфері вищої освіти. Емпіричні результати дозволили встановити взаємозв’мязок між професійним стажем і змінами у структурі мотиваційної сфери викладачів. Обгрунтовано значення внутрішньої мотивації, професійної самореалізації та емоційної залученості для ефективного виконання педагогічної діяльності. Практичне значення роботи полягає у можливості використання отриманих результатів для вдосконалення системи професійної підтримки та розвитку викладачів закладів вищої освіти.