ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ «ВЕДЕННЯ ВИПАДКУ» У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ, ЯКІ ЗАЗНАЛИ НАСИЛЬСТВА

Abstract

У бакалаврській роботі досліджуються теоретичні та практичні аспекти використання технології «ведення випадку» у соціальній роботі з дітьми, які зазнали насильства. Розкрито сутність насильства щодо дітей як складної соціально-педагогічної проблеми, охарактеризовано його види та наслідки для фізичного, психоемоційного і соціального розвитку дитини. Обґрунтовано теоретичні засади соціальної роботи з цією категорією клієнтів на основі інтеграції сучасних наукових підходів. Проаналізовано технологію ведення випадку як ефективний інструмент організації соціального втручання, визначено її сутність, принципи та етапи реалізації. Особливу увагу приділено специфіці застосування цієї технології у роботі з дітьми, які зазнали насильства. Розкрито практичні аспекти діагностики потреб, планування соціального супроводу та оцінки ефективності застосування технології ведення випадку. Обґрунтовано, що використання технології ведення випадку забезпечує комплексний, скоординований та результативний характер соціальної роботи, сприяє відновленню психоемоційного стану дитини, її соціальній адаптації та попередженню повторних випадків насильства.