<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8278</link>
    <description />
    <pubDate>Wed, 08 Apr 2026 08:30:20 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-08T08:30:20Z</dc:date>
    <item>
      <title>Геронтопсихологічні чинники управлінської роботи з персоналом в організації: постановка проблеми</title>
      <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8687</link>
      <description>Название: Геронтопсихологічні чинники управлінської роботи з персоналом в організації: постановка проблеми
Авторы: Бодак, Андрій
Краткий осмотр (реферат): У статті розширено існуючі наукові дані про позитивну динаміку розвитку психологічних особливостей людини у процесі старіння та в старості, а також про позитивну перспективу використання геронтопсихологічних чинників в управлінській роботі з персоналом. Встановлено, що старіння є внутрішньо суперечливим процесом, для якого характерні не лише спад, але й піднесення активності організму.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8687</guid>
      <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Конфліктні форми поведінки як психологічний феномен</title>
      <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8686</link>
      <description>Название: Конфліктні форми поведінки як психологічний феномен
Авторы: Коберник, Людмила
Краткий осмотр (реферат): У статті аналізуються підходи до дослідження конфлікту та конфліктних форм поведінки. Розкриваються &#xD;
суб’єктивні та об’єктивні чинники виникнення і розвитку конфліктних форм поведінки. Обґрунтовується залежність форм конфліктної поведінки від особистісних властивостей та соціального досвіду людини. Виокремлюються рівні конфліктної поведінки особистості та можливості їхньої корекції.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8686</guid>
      <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Особливості важковиховуваних підлітків як основа профілактики та корекції їх поведінки</title>
      <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8684</link>
      <description>Название: Особливості важковиховуваних підлітків як основа профілактики та корекції їх поведінки
Авторы: Бахур, Оксана
Краткий осмотр (реферат): У статті розкриваються сутнісні характеристики особистісних та поведінкових проявів важковиховуваності у підлітковому віці. На основі аналізу загальновікових змін обґрунтовуються підходи до забезпечення корекційного впливу на підлітків-девіантів, наголошується необхідність використання&#xD;
інтерактивних форм роботи, які сприяють розвиткові у школярів аналітичних та регуляційних умінь. Розглянуто психологічні основи розробки програми психокорекції неадекватних поведінкових реакцій у підлітковому віці, враховуючи причини та детермінанти девіацій.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8684</guid>
      <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Психологічний супровід визначення готовності дитини до навчання в школі</title>
      <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8683</link>
      <description>Название: Психологічний супровід визначення готовності дитини до навчання в школі
Авторы: Борисенко, Зоряна
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано феномен “психологічної готовності до навчання у школі”. Основна увага зосереджена на умовах, вимогах та процедурних аспектах проведення діагностичного обстеження дітей. Розкрито зміст взаємодії психолога з батьками дитини, що йде до школи. Обґрунтовано необхідність &#xD;
забезпечення комплексного психологічного супроводу дитини при вступі до школи з урахуванням педагогічних і соціально-психологічних умов, які дають їй можливість успішно функціонувати і розвиватися в шкільній системі взаємин.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8683</guid>
      <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

