<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6975</link>
    <description />
    <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 20:54:00 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-13T20:54:00Z</dc:date>
    <item>
      <title>Поняття шлюбу у любовному дискурсі Сьорена К'єркеґора</title>
      <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2456</link>
      <description>Название: Поняття шлюбу у любовному дискурсі Сьорена К'єркеґора
Авторы: Ковальчук, Юлія
Краткий осмотр (реферат): У статті здійснюється філософський аналіз поняття шлюбу в творчій спадщині данського релігійного мислителя –Сьорена К’єркеґора. Розглянуто діалектичний характер любові, за якого вонамислиться як єдність свободи і обов’язку, особливого і загального, минущого і вічного. У контексті шлюбної проблематики досліджується диференціація любові на три види: рефлектуюча, романтична, подружня. Через призму естетичного та етичного начал, здійснено розгляд «першої любові»</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2456</guid>
      <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Цілісність як сенс людського буття</title>
      <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1368</link>
      <description>Название: Цілісність як сенс людського буття
Авторы: Опейда, Людмила
Краткий осмотр (реферат): Розглянуто проблему сенсу людського буття у співмірності із його цілісністю. Проблема сенсу є актуальною у всі часи, та особливої злободенності їй надає ситуація постмодерну, яку нині переживає сучасна людина. Основним завданням роботи є показ колізійта суперечностей руху людського буття до цілісності як до істи-нного сенсу. Результати роботи свідчать, що між поняттями «смисл» та «сенс», «життя» та «буття» існують відмінності. Таким чином варто розрізняти й словосполучення «смисл життя» та «сенс буття». До проблеми смислу життя в науковій літературівироблено три основні підходи. Перший: життя не має сенсу. Дру-гий: життя людини має сенс, який полягає у чомусь зовнішньому стосовно людини. Третій: сенс життя у самомужитті. На нашу думку, сенс людського буття полягає в його цілісності. Доведено, що в граничних вимірах людського буття, цілісність проявляється як «зцілення» та «цілющість». Такі екзистенціали цілісності надають людському буттю істинного смислу. Більше того, осмисленнябуденного виміру буття дозволяє «реабілітувати» повсякденність та повернути людині «втрачену» цілісність.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1368</guid>
      <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Первинні характеристики свідомості: соціальність</title>
      <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1367</link>
      <description>Название: Первинні характеристики свідомості: соціальність
Авторы: Стебельська, Олександра
Краткий осмотр (реферат): Устаттіобґрунтовується розуміння соціальності як базової характеристики  свідомості.  В  результаті  критичного  аналізу стверджується неможливість функціонування індивідуальної свідомості поза діалогом та спілкуванням із Іншими. Через призму «смерті суб’єкта», кінця соціального та віртуалізацію соціальногопростору констатується наявність кризових явищ, що сьогодніохопили суспільство і спричиняють відчуження людини від власної сутності</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1367</guid>
      <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Регіональні пріоритети розвиту освітньої політики</title>
      <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1366</link>
      <description>Название: Регіональні пріоритети розвиту освітньої політики
Авторы: Стасюк, Геннадій
Краткий осмотр (реферат): У статті розкривається сутність освітніх інновацій, визначено зміст  інноваційної  освітньої  політики  на  регіональному  рівні. Проаналізовано види регулювання інноваційної діяльності в галузі освіти. Серед іншого визначені фактори інноваційних процесів в освіті регіону, які обумовлюють перехід до сталого інноваційного розвитку  регіональної  системи  освіти,  де  інноваційна  освітня політика в цілях підготовкиконкурентоспроможних професійних кадрів повинна вирішити ряд завдань</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1366</guid>
      <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

