http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/150 Sat, 11 Apr 2026 08:53:40 GMT 2026-04-11T08:53:40Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8939 Название: Формування екологічної грамотності учнів початкових класів під час вивчення інтегрованого курсу «Я досліджую світ» Авторы: Ярема, Вероніка Андріївна Краткий осмотр (реферат): У магістерській роботі розглянуто теоретичні засади формування екологічної грамотності учнів початкових класів, обґрунтовано поняття та сутність екологічної грамотності. Розкрито психолого-педагогічні особливості формування екологічної грамотності в учнів початкових класів. Визначено роль курсу «Я досліджую світ» у формуванні екологічної компетентності учнів. Обґрунтовано методику формування екологічної грамотності під час вивчення курсу «Я досліджую світ». Висвітлено принципи, методи та підходи до організації екологічного навчання у початковій школі. Описано використання наочного, цифрового та природного середовища як засобів формування екологічної грамотності. Проведено експериментальне дослідження щодо формування екологічної грамотності в курсі «Я досліджую світ». Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8939 2025-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8938 Название: Проєктна діяльність як засіб профорієнтації у початковій школі Авторы: Чепа, Наталія Богданівна Краткий осмотр (реферат): Магістерська робота присвячена актуальній проблемі – проєктній діяльності як засобу профорієнтації у початковій школі. Вибір теми зумовлений протиріччям між необхідністю профорієнтації у початковій школі та розробленістю цього процесу в умовах закладу освіти. Мета дослідження полягає вивченні можливостей проєктної діяльності як засобу профорієнтації у початковій школі. Ця мета визначила необхідність постановки та вирішення основних завдань: на основі аналізу психологопедагогічних досліджень розкрити та охарактеризувати процес профорієнтації у початковій школі; виявити рівень профорієнтації у початковій школі; розробити та апробувати зміст роботи з профорієнтації учнів початкових класів. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8938 2025-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8937 Название: Значення природничої екскурсії у процесі пізнання навколишнього світу учнями початкових класів Авторы: Чапля, Мар’яна Василівна Краткий осмотр (реферат): Тема магістерського дослідження є актуальною, оскільки проблема формування природничих компетентностей засобами природи є особливо актуальною у наш час. Адже грунтовне вивчення природничої освітньої галузі не можливе без безпосереднього спілкування молодших школярів із об’єктами живої та неживої природи. У теоретичній частині магістерської роботи висвітлено наступні проблеми: теоретичні основи екскурсії як засобу формування природничих компетентностей молодших школярів; екскурсія як форма екологічної освіти у початковій школі. У другому розділі роботи ми виокреслили місце екскурсій у змісті освітнього компонента «Я досліджую світ» та розкрили методику проведення природничих екскурсій. Ми проаналізували особливості проведення екскурсій у процесі вивчення природничої освітньої галузі та довели, що природнича екскурсія покращує процес пізнання навколишнього світу учнями початкових класів. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8937 2025-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8936 Название: Формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів в умовах НУШ Авторы: Хомин, Діана Олегівна Краткий осмотр (реферат): У магістерській роботі розкрито сутність та зміст понять «здоров’я», «здоровий спосіб життя», «компетентність», «здоров’язбережувальна компетентність»; висвітлено особливості формування здоров’язбережувальної компетентності в учнів початкових класів; здійснено аналіз психолого-педагогічних умови формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів, окреслено перспективи формування здоров’язбережувальної компетентності в умовах Нової української школи; обґрунтовано педагогічні умови, що сприяють формуванню здоров’язбережувальної компетенції в учнів початкових класів, запропоновано та експериментально перевірено ефективність здоров’язбережувальних технологій з метою формування здоров’язбережувальної компетентностів учнів початкових класів. Встановлено, що формування здоров’язбережувального освітнього середовища НУШ дає можливість зміцнити здоров’я молодших школярів, сформувати у них культуру ціннісного ставлення до власного здоров’я та здорового способу життя. Описание: кваліфікаційна робота Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8936 2025-01-01T00:00:00Z