<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8">
    <title>DSpace Общество:</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8671" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8051" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8050" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8049" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-05T18:45:32Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8671">
    <title>Методика навчання географі : методичні рекомендації до виконання практичних робіт</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8671</link>
    <description>Название: Методика навчання географі : методичні рекомендації до виконання практичних робіт
Авторы: Стецула, Надія Осипівна; Горічко, Мирослава
Краткий осмотр (реферат): Методичні рекомендації розроблено відповідно до робочої програми&#xD;
навчальної дисципліни «Методика навчання географії» для здобувачів першого&#xD;
бакалаврського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми Середня&#xD;
освіта (Географія, біологія та здоров’я людини).&#xD;
Методичні матеріали ознайомлюють майбутніх учителів географії із&#xD;
закономірностями освітнього процесу з географії та особливостями&#xD;
педагогічної діяльності; із раціональними методами навчання, методичними&#xD;
прийомами, засобами й формами організації навчально-пізнавальної діяльності&#xD;
учнів на уроках географії. У посібнику подано методичні поради до&#xD;
послідовності та змістовності виконання практичних завдань. Інформаційний&#xD;
зміст допоможе студентам планувати власну педагогічну діяльність, розробляти&#xD;
макро та мікроструктуру уроків географії різних типів та навчально-пізнавальні&#xD;
завдання до кожного етапу уроку, поєднювати змістовий та процесуальний&#xD;
компоненти навчання географії. У посібнику розроблено інтерактивні освітні&#xD;
завдання, які забезпечать формування методичної компетентності та&#xD;
екологічної компетентності.&#xD;
Рекомендовано здобувачам педагогічних ЗВО спеціальності А4.07 Середня&#xD;
освіта (Географія), а також для учителів географії ЗЗСО та співробітників інших&#xD;
освітніх установ.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8051">
    <title>Система оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з біології відповідно вимог НУШ</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8051</link>
    <description>Название: Система оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з біології відповідно вимог НУШ
Авторы: Лимич, Василь Володимирович
Краткий осмотр (реферат): У магістерській роботі проаналізовано теоретичні засади оцінювання &#xD;
результатів навчання у новій українській школі; охарактеризовано сучасний &#xD;
стан оцінювання результатів навчання з біології у закладах освіти; &#xD;
проаналізовано критерії оцінювання компетентностей з біології та &#xD;
інструменти формувального та підсумкового оцінювання. Проведена &#xD;
експериментальна перевірка ефективності запропонованої системи &#xD;
оцінювання учнів на уроках біології.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8050">
    <title>Лікарські рослини природної флори Тячівського району (с.Тарасівка)</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8050</link>
    <description>Название: Лікарські рослини природної флори Тячівського району (с.Тарасівка)
Авторы: Чендей, Наталія Юріївна
Краткий осмотр (реферат): Потенціал лікарської сировини становить важливу складову природно&#xD;
рекреаційних ресурсів території та потребує поглибленого наукового &#xD;
вивчення. У зв’язку з цим наше дослідження спрямоване на обгрунтування &#xD;
потенціалу лікарської сировини Тячівського  району. &#xD;
У результаті проведеної інвентаризації флори за матеріалами  власних &#xD;
експедиційних досліджень складено конспект дикорослих лікарських рослин, &#xD;
визначено їх систематичний склад – 76 видів, що належать до 32 родин і 75 &#xD;
родів. У кількісному співвідношенні значно переважає відділ Magnoliophyta - &#xD;
72 види (94,8 %), зокрема клас Magnoliopsida 93,5 %. Найбільше лікарських &#xD;
рослин представлено в родинах Asteraceae – 15,8 %, Lamiaceae – 14,5 %, &#xD;
Rosaceae – 13,5 %. Здійснено біоморфологічний та еколого-ценотичний &#xD;
аналіз лікарських рослин.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8049">
    <title>Рудеральна рослинність флори Дрогобиччини (на прикладі с. Рихтичі)</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8049</link>
    <description>Название: Рудеральна рослинність флори Дрогобиччини (на прикладі с. Рихтичі)
Авторы: Сембратович, Максим Анатолійович
Краткий осмотр (реферат): Дослідження флори рудеральних місцезростань населених пунктів дає &#xD;
змогу проаналізувати її структуру та встановити закономірності формування і &#xD;
розвитку. Проведено вивчення рудеральних рослин у флорі околиць &#xD;
с. Рихтичі Дрогобицького району. Упорядковано анотований видовий &#xD;
конспект із визначенням рясності кожного виду. Проведено систематичний, &#xD;
географічний, біоморфологічнй і екологічний аналіз. &#xD;
На території дослідження виявлено 83 види рудеральних рослин, які &#xD;
належать до 80 родів і 28 родин. До відділу Magnoliophyta належить 98,8 % &#xD;
видів. Систематичний аналіз провідних родин показав, що  Asteraceae  &#xD;
становить 22,9 %, Brassicaceae - 9,6 %, Fabaceae - 7,2 % від загальної &#xD;
кількості видів. Адвентивні види становлять 45,8 %,  а апофіти - 54,2 %.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

