http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1638 2026-04-04T17:51:22Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8849 Название: Практика усного та писемного англійського мовлення: фразові дієслова. Частина 2 Авторы: Брода, Мар'яна Володимирівна Краткий осмотр (реферат): Мета посібника – допомогти студентам опанувати фразові дієслова й вільно використовувати їх у усному та письмовому мовленні, адже для повного оволодіння іноземним мовленням необхідне розуміння кожного фразового дієслова та його точне вживання. У посібнику відібрано найбільш уживані фразові дієслова, до кожного подано визначення англійською мовою, переклад українською та приклади вживання. Вправи охоплюють трансформацію, заповнення пропусків, переклад, доповнення речень та створення власних висловлювань. Посібник враховує комунікативний і контекстний підходи, матеріал подано на основі автентичних мовленнєвих ситуацій із поступовим ускладненням завдань. Поєднання рецептивних і продуктивних видів мовленнєвої діяльності забезпечує комплексне навчання. Чітка структура посібника дозволяє студентам самостійно відстежувати власний прогрес. Посібник може ефективно використовуватися як в аудиторному навчальному процесі вищих та загальноосвітніх закладів, так і для самостійного опрацювання матеріалу. Описание: The guide aims to help students master phrasal verbs and use them fluently in both spoken and written English, as full command of a foreign language requires understanding each phrasal verb and using it accurately. The guide includes the most commonly used phrasal verbs, with definitions in English, translations into Ukrainian, and examples of usage. Exercises cover transformations, gap-filling, translation, sentence completion, and creation of original statements. The materials are organized according to communicative and contextual approaches, based on authentic language situations with gradually increasing difficulty. The combination of receptive and productive activities ensures comprehensive language learning. The clear structure of the guide allows students to monitor their own progress independently. This coursebook can be effectively used both in classroom teaching at higher and secondary education institutions and for self-directed learning. 2026-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8848 Название: Практика усного та писемного англійського мовлення: фразові дієслова. Частина 1 Авторы: Брода, Мар'яна Володимирівна Краткий осмотр (реферат): Мета посібника – допомогти студентам опанувати фразові дієслова й вільно використовувати їх у усному та письмовому мовленні, адже для повного оволодіння іноземним мовленням необхідне розуміння кожного фразового дієслова та його точне вживання. У посібнику відібрано найбільш уживані фразові дієслова, до кожного подано визначення англійською мовою, переклад українською та приклади вживання. Вправи охоплюють трансформацію, заповнення пропусків, переклад, доповнення речень та створення власних висловлювань. Посібник враховує комунікативний і контекстний підходи, матеріал подано на основі автентичних мовленнєвих ситуацій із поступовим ускладненням завдань. Поєднання рецептивних і продуктивних видів мовленнєвої діяльності забезпечує комплексне навчання. Чітка структура посібника дозволяє студентам самостійно відстежувати власний прогрес. Посібник може ефективно використовуватися як в аудиторному навчальному процесі вищих та загальноосвітніх закладів, так і для самостійного опрацювання матеріалу. Описание: The guide aims to help students master phrasal verbs and use them fluently in both spoken and written English, as full command of a foreign language requires understanding each phrasal verb and using it accurately. The guide includes the most commonly used phrasal verbs, with definitions in English, translations into Ukrainian, and examples of usage. Exercises cover transformations, gap-filling, translation, sentence completion, and creation of original statements. The materials are organized according to communicative and contextual approaches, based on authentic language situations with gradually increasing difficulty. The combination of receptive and productive activities ensures comprehensive language learning. The clear structure of the guide allows students to monitor their own progress independently. This coursebook can be effectively used both in classroom teaching at higher and secondary education institutions and for self-directed learning. 2026-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7765 Название: ПОЛІТИЧНА ПРОМОВА: ЛІНГВІСТИЧНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ Авторы: Погоріла, Анна Ігорівна; Костецька, Галина Василівна Краткий осмотр (реферат): Політична промова є важливим засобом комунікації, що впливає на суспільну думку та формує політичний дискурс. Дослідження лінгвістичних аспектів політичних промов охоплює аналіз риторичних засобів, стилістичних прийомів та прагматичних стратегій, що використовуються для переконання аудиторії. Описание: політична промова є складним комунікативним феноменом, що поєднує мовні, прагматичні та риторичні засоби для досягнення певного політичного ефекту. Саме через майстерне використання лексико-стилістичних інструментів вона здатна формувати суспільні настрої та спрямовувати політичний дискурс у бажаному напрямку. 2025-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7764 Название: Litteris et Artibus: Нові горизонти : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. Випуск Х. Частина 1. Кременець : ВЦ КОГПА ім. Тараса Шевченка, 2025.; Litteris et Artibus: Нові горизонти : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. Випуск Х. Частина 1. Кременець : ВЦ КОГПА ім. Тараса Шевченка, 2025. Авторы: Погоріла, Анна Ігорівна; Погоріла, Анна Ігорівна; Синенька, Валерія; Синенька, Валерія Краткий осмотр (реферат): Сучасна лінгводидактика характеризується активним пошуком ефективних методів формування іншомовної комунікативної компетентності, зокрема в аспекті опанування граматичних категорій, серед яких модальність посідає особливе місце. Модальні значення, що відображають ставлення мовця до висловлюваного, становлять складність для засвоєння студентами, оскільки поєднують граматичні, семантичні та прагматичні аспекти. Одним із результативних шляхів подолання цієї складності є впровадження ігрових технологій у навчальний процес. Використання дидактичних і рольових ігор сприяє підвищенню мотивації, розвитку мовленнєвої активності та створенню природного комунікативного середовища, у якому формування вмінь виражати модальність відбувається в умовах, наближених до реального спілкування. Описание: Проведене дослідження підтверджує, що ігрові технології є високоефективним засобом навчання англійської модальності, особливо в контексті формування комунікативної компетентності учнів середньої школи. 2025-01-01T00:00:00Z