http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/119 2026-07-07T22:42:54Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10294 Название: Інтеграція основ догляду за хворими у професійну компетентність фізичного терапевта: парадигмальний зсув від медсестринської моделі до реабілітаційно-орієнтованого підходу Авторы: Волошин, Олена Романівна Краткий осмотр (реферат): У статті здійснено теоретико-методологічний аналіз проблеми інтеграції засад догляду за хворими у структуру професійної компетентності фахівця з фізичної терапії в контексті реформування системи реабілітаційної допомоги в Україні. Актуальність дослідження зумовлена ухваленням Закону України «Про реабілітацію у сфері охорони здоров’я» (2020), імплементацією міжнародних стандартів World Physiotherapy, активним розвитком спеціальності I7 «Терапія та реабілітація» у системі вищої освіти та зростанням потреби у кваліфікованій реабілітаційній допомозі населенню в умовах воєнного часу. Обґрунтовано необхідність парадигмального зсуву від традиційної медсестринської моделі догляду, орієнтованої на компенсацію втрачених функцій та обслуговування пацієнта, до реабілітаційно-орієнтованої моделі, що базується на біопсихосоціальній парадигмі та принципах активізації функціо-нальних резервів пацієнта. Виокремлено три ключові суперечності, що зумовлюють актуальність дослідження: між сучасними міжнародними стандартами підготовки фахівців та обмеженою розробленістю проблеми у вітчизняній науково-педагогічній літературі; між практичною потребою у розмежуванні компетенцій фахівців мультидисциплінарної команди та відсутністю чітких теоретико-методичних засад такого розмежування; між необхідністю формування цілісної моделі догляду та переважанням фрагмен-тарних практико-методичних розробок. На основі аналізу нормативно-правової бази України, міжнародних стандартів World Physiotherapy та Міжнародної класифікації функціонування ICF, а також узагальнення сучасних наукових публікацій (2017 –2025 рр.) здійснено порівняльний аналіз медсестринської та реабілітаційно-орієнтованої моделей догляду за десятьма ключовими критеріями (парадигма, концепція пацієнта, мета, принципи, тривалість впливу, орієнтири результативності, залучення сім'ї, документування, командна робота, кінцевий результат). Автором запропоновано концептуальну модель «реабілітаційно-орієнтованого догляду» (РОД) як інтегральної складової. Визначено чотири взаємопов'язані компоненти моделі: функціональний (оцінка стану пацієнта за критеріями ICF, постановка SMART-цілей), терапевтичний (безпечне позиціонування, рання мобілізація, профілактика ускладнень), освітньо-комунікативний (навчання пацієнта та родичів, мотивування до активної участі у відновленні) та профілактичний (моніторинг стану, адаптація побутового середовища). Здійснено чітке розмежування компетенцій фізичного терапевта та медичної сестри у процесі догляду за пацієнтом, що сприяє ефективній взаємодії фахівців у мультидисциплінарних реабілітаційних командах. Сформульовано перспективні напрями подальших досліджень у галузі, зокрема щодо емпіричної перевірки ефективності запропонованої моделі та її адаптації до умов воєнного часу. 2026-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10273 Название: ОСОБЛИВОСТІ СПОРТИВНО-ТУРИСТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ Авторы: Кондрацька, Галина Дмитрівна Краткий осмотр (реферат): Розкрито функції спортивно-туристичної діяльності освітньо-пізнавальну, розвивальну й спортивно- оздоровчу. Показано умови формування компетентності студентів: першою умовою є вивчення туристично- рекреаційного потенціалу території України та закордоння – природні туристичні ресурси (мінеральні води, клімат, озера, гори тощо), пам’ятки історії і культури. Другою умовою є організація туристично-краєзнавчої роботи: проведення практичних занять, екскурсії, туристичні мандрівки, злети, змагання, спортивне орієнтування, тощо. Третьою умовою є сучасні технології організації та проведення туристичних мандрівок (формування груп, кошторис, планування маршруту, інвентар, бівуак, організація змагань, звіт). За результатами спостереження та аналізу освітнього процесу у ЗВО вивчено особливості планування процесу спортивно-туристичної роботи. Важливим кроком є формування здатності аналізувати туристично- рекреаційний потенціал території. Систематичний та послідовний підхід дає змогу навчити швидкому орієнтуванню на місцевості. Формує уміння працювати з картою та компасом. Самовдосконалення та самоорганізація поглиблює вміння (складання кошторису, підбір інвентаря, планування змагань та складання звіту). В залежності від мети використовувалися кілька різновидів туристичних мандрівок: масові, підготовчі та спортивні. Поглиблення фізичної підготовки. Виховання командного відчуття, патріотизму, дбайливого ставлення до природи у процесі, пропагування здорового способу життя. Доведено, що в процесі підготовки студентів формується уміння аналізувати особисті вчинки, оцінювати дії, прагнути до самопізнання, самовиховання. 2025-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10272 Название: ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ: ВПРОВАДЖЕННЯ STEAM-ТЕХНОЛОГІЙ У ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ Авторы: Кондрацька, Галина Дмитрівна Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена дослідженню сучасних підходів до застосування STEAM-технологій у фізичному вихованні, що передбачають інтеграцію науки, техніки, інженерії, мистецтва та математики у процес фізичної активності. Здійснено аналіз ролі цих технологій у підвищенні мотивації учнів до занять спортом, формуванні комплексного розуміння рухових процесів та вдосконаленні фізичного виховання в освітньому процесі. Окрему увагу приділено інноваційним технологіям, таким як віртуальна реальність, мобільні додатки, датчики для моніторингу фізичних показників та графічні інструменти для візуалізації тренувальних процесів. Зазначено, що використання таких технологій дозволяє ефективно аналізувати біомеханіку 4(12) 2025 166 рухів, оптимізувати тренування, контролювати досягнення учнів та надавати індивідуальні рекомендації для вдосконалення результатів. Також дослід- жується роль математичних і фізичних наук у розвитку рухових навичок, підкреслюючи важливість точних розрахунків для покращення техніки виконання вправ. Крім того, аналізується інтеграція елементів мистецтва в фізичне виховання, зокрема через хореографічні постановки та музичний супровід, що сприяє розвитку творчих здібностей учнів і їхній емоційній залученості в процес навчання. Враховуючи міждисциплінарний характер STEAM-технологій, підкреслюється їх значення не тільки для фізичного розвитку, але й для загального інтелектуального, когнітивного та творчого зростання учнів. Адже завдяки застосуванню цих технологій створюється можливість для розвитку гармонійно розвинених особистостей, здатних до самостійної роботи, критичного мислення та ефективної інтеграції знань з різних галузей. STEAM-підхід дозволяє учням на практиці застосовувати теоретичні знання, сприяє розвитку навичок самоконтролю, адаптації до змінних умов тренувального процесу, а також досягненню високих результатів у фізичній культурі та спорту. В результаті, використання STEAM-технологій в освітньому процесі не тільки покращує якість фізичного виховання, але й забезпечує глибоке розуміння важливості фізичної активності для збереження здоров’я та розвитку особистості в цілому. 2025-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6540 Название: Застосування нетрадиційних засобів і методів оздоровчої гімнастики в процесі самостійних занять у ЗВО Авторы: Максим’як, Ярослава Орестівна; Малетич, Надія Богданівна; Борисевич, Леся Василівна; Максим’як, Василь Мирославович; Кушнір, Роман Григорович; Слімаковський, Олег Васильович Краткий осмотр (реферат): Навчально-методичний посібник із застосування нетрадиційних засобів і методів оздоровчої гімнастики в процесі занять у закладі вищої освіти укладено для студентів усіх спеціальностей відповідно до програми з фізичного виховання студентів педагогічних вищих навчальних закладів. У посібнику розкрито погляди на значення нетрадиційних засобів і методів оздоровчої гімнастики у житті людини. Приділено увагу впливу нетрадиційних засобів і методів оздоровчої гімнастики на здоров’я та психо-емоційний стан особистості. Подані комплекси вправ, корисні поради щодо застосування нетрадиційних засобів і методів оздоровчої гімнастики у житті людини 2025-01-01T00:00:00Z