<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10896">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10896</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11121" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11120" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11119" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11118" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-08-24T23:17:11Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11121">
    <title>Партнерство как фактор управления субъектами образовательного процесса в вузах Украины</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11121</link>
    <description>Название: Партнерство как фактор управления субъектами образовательного процесса в вузах Украины
Авторы: Седашова, Оксана
Краткий осмотр (реферат): Стаття досліджує стан сучасної освіти в Україні і обґрунтовує необхідність розвитку нової моделі управління освітнім процесом вищого навчального закладу: партнерства. Розкривається сутність особово орієнтованої освіти, необхідність її впровадження в навчально-виховний процес; форми і методи використання інтерактивної технології партнерства з метою моделювання соціокультурним потенціалом освітньої установи.</description>
    <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11120">
    <title>В. Сухомлинський про самовиховання як чинник розвитку творчої особистості старшокласника</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11120</link>
    <description>Название: В. Сухомлинський про самовиховання як чинник розвитку творчої особистості старшокласника
Авторы: Піцикевич, Анна
Краткий осмотр (реферат): В. Сухомлинський надавав становленню особистості великого значення. Воно відбувається у процесі виховання, яке досягає своєї мети за умови, що викликає в учня бажання самостійно розвивати позитивні якості та долати негативні. Завдяки процесу самовиховання старшокласник починає працювати над собою, водночас розвиваючи свої здібності, створює себе як творчу особистість, здатну до вдосконалення та перетворення навколишньої дійсності на краще.</description>
    <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11119">
    <title>Аспекти розвитку рекреаційно-туристичної галузі за рахунок якості людських ресурсів</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11119</link>
    <description>Название: Аспекти розвитку рекреаційно-туристичної галузі за рахунок якості людських ресурсів
Авторы: Зайчук, Ганна
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядаються ключові аспекти формування структури управління підприємством рекреаційно-туристичної сфери за рахунок формування людських ресурсів, оцінки їх професійного та загальнокультурного стану.</description>
    <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11118">
    <title>Економічне виховання старшокласників на уроках англійської мови методами інтерактивних форм навчання</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11118</link>
    <description>Название: Економічне виховання старшокласників на уроках англійської мови методами інтерактивних форм навчання
Авторы: Халілова, Ольга
Краткий осмотр (реферат): У статті автор розглядає проблему застосування інтерактивних методів навчання, як одного з елементів інноваційних технологій на уроках іноземної мови в старшій школі як засіб економічного виховання старшокласників.</description>
    <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

