DSpace Общество: До журналу приймаються статті із висвітлення питань наукових досліджень з загальної педагогіки, історії педагогіки, теорії та методики навчання, корекційної педагогіки, теорії та методики професійної освіти, соціальної педагогіки, теорії та методики управління освітою, теорії та методики виховання, дошкільної педагогіки, інформаційно-комунікаційних технологій в освіті та науці.До журналу приймаються статті із висвітлення питань наукових досліджень з загальної педагогіки, історії педагогіки, теорії та методики навчання, корекційної педагогіки, теорії та методики професійної освіти, соціальної педагогіки, теорії та методики управління освітою, теорії та методики виховання, дошкільної педагогіки, інформаційно-комунікаційних технологій в освіті та науці.http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/81012026-08-24T22:29:57Z2026-08-24T22:29:57ZФеномен рефлексивної культури керівника загальноосвітнього навчального закладуЛебідь, Ольгаhttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/111652026-08-24T08:39:28Z2009-01-01T00:00:00ZНазвание: Феномен рефлексивної культури керівника загальноосвітнього навчального закладу
Авторы: Лебідь, Ольга
Краткий осмотр (реферат): У статті уточнюється зміст понять “рефлексія”, “рефлексивна культура” і “рефлексивна культура керівника загальноосвітнього навчального закладу”; подається характеристика взаємозв’язку рефлексивної та професійної культур; визначається необхідність та доцільність формування рефлексивної культури керівника загальноосвітнього навчального закладу.2009-01-01T00:00:00ZОсобливості змісту полікультурної освіти майбутнього вчителя іноземної мовиМінчак, Іринаhttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/111642026-08-24T08:34:41Z2009-01-01T00:00:00ZНазвание: Особливості змісту полікультурної освіти майбутнього вчителя іноземної мови
Авторы: Мінчак, Ірина
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядаються особливості полікультурної освіти майбутнього вчителя іноземної мови. Розкрито сутність понять “культурний плюралізм”, “мультикультуралізм” і “полікультурна освіта”. Охарактеризовано складові полікультурної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови. Визначено структурні компоненти змісту полікультурної освіти, а саме: когнітивний, ціннісно-мотиваційний, діяльнісно-поведінковий.2009-01-01T00:00:00ZВикористання інтерактивних методів навчання у формуванні готовності до іншомовного спілкування у студентів-маркетологівРомащенко, Іннаhttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/111632026-08-24T08:30:01Z2009-01-01T00:00:00ZНазвание: Використання інтерактивних методів навчання у формуванні готовності до іншомовного спілкування у студентів-маркетологів
Авторы: Ромащенко, Інна
Краткий осмотр (реферат): У статті обґрунтовано переваги використання інтерактивних методик навчання для підготовки майбутніх маркетологів іншомовному спілкуванню. Конкретизовано мету і зміст ситуацій ділового спілкування, наведені приклади можливих завдань для проектної роботи майбутніх маркетологів, що сприяють формуванню ділового спілкування іноземною мовою.2009-01-01T00:00:00ZПорівняльна типологія навчання пунктуації французької та української мовКовальчук, Оксана Петрівнаhttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/111622026-08-24T07:20:26Z2009-01-01T00:00:00ZНазвание: Порівняльна типологія навчання пунктуації французької та української мов
Авторы: Ковальчук, Оксана Петрівна
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядається питання порівняльної типології навчання пунктуації французької та української мов, формулюються правила використання коми з практичною метою писемного мовлення для студентів вищих навчальних закладів і школярів.2009-01-01T00:00:00Z