<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6976" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6976</id>
  <updated>2026-04-04T18:11:03Z</updated>
  <dc:date>2026-04-04T18:11:03Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Рецепція: поняття, явище, проблема</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1458" />
    <author>
      <name>Погонченкова, Олена</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1458</id>
    <updated>2025-10-24T07:11:15Z</updated>
    <published>2014-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Рецепція: поняття, явище, проблема
Авторы: Погонченкова, Олена
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто поняття рецепції та ступінь його застосування у сучасній філософії і гуманітарному знанні. Проаналізовано сприйняття явища рецепції у російсько-, українсько-та англомовному науковому просторі. Рецепція визначається через пояснення зв’язків із такими близькими до неї термінами, як наступництво, запозичення, вплив і передовсім традиція</summary>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Становлення та сутність поняття "простір освіти"</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1456" />
    <author>
      <name>Коновальчук, Валентина</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1456</id>
    <updated>2025-10-24T07:19:32Z</updated>
    <published>2014-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Становлення та сутність поняття "простір освіти"
Авторы: Коновальчук, Валентина
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена науково-теоретичному аналізу поняття“простір освіти”на основі виявлення семантичного наповнення інтегрованих у ньому змістів вихідних компонентів “простір” та “освіта”. Представлена спроба аналізу історичного становлення досліджуваних понять і визначальних параметрів простору освіти: фрактальність, творчо-розвивальний характер, рефлективність, довірчий характер, які є основою розкриття та розвитку самобутнього творчого потенціалу особистості.</summary>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Феноменологічні дослідження психічно хворого суб'єкта</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1454" />
    <author>
      <name>Скиртач, Віолета</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1454</id>
    <updated>2025-10-24T07:21:23Z</updated>
    <published>2014-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Феноменологічні дослідження психічно хворого суб'єкта
Авторы: Скиртач, Віолета
Краткий осмотр (реферат): У статті з’ясовано, що феноменологія як методологія клінічного дискурсу філософствування є підґрунтям концепції суб’єкта тавідповідає на актуальні питання про природу психічного захворювання. Виходячи із цілісності способу буття світу суб’єкта, в тому числі божевільного, як структури відносин, що створює він сам, можна вважати психічні порушення змінами у структурі ставлення суб’єкта до часу, особливо у структурі проекту, який не передбачає ймовірнісного характеру буття-можливості</summary>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Плюралізм виявів віртуалізації життя сучасної людини</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1452" />
    <author>
      <name>Барановська, Уляна</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1452</id>
    <updated>2025-10-24T07:20:44Z</updated>
    <published>2014-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Плюралізм виявів віртуалізації життя сучасної людини
Авторы: Барановська, Уляна
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано віртуальну реальність як одну з ключових категорій соціокультурного буття сучасної людини. Розглянуто її філософські концепції. Окреслено коло проблемних питань, пов’язаних із взаємодією людини і мережі. Визначено, що Інтернет-залежність є негативним наслідком процесу вірту-алізації. Досліджено основні патологічні пристрасті людини, які виникають внаслідок зловживання Інтернетом</summary>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

