DSpace Собрание:http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/69722026-03-31T00:17:55Z2026-03-31T00:17:55ZТворча уява та процес художнього пізнання соціокультурної дійсностіЯнко, Жанна Василівнаhttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13332025-10-23T08:52:21Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Творча уява та процес художнього пізнання соціокультурної дійсності
Авторы: Янко, Жанна Василівна
Краткий осмотр (реферат): У статті зроблено спробу з՚ясувати діалектичний зв՚язок творчої уяви та образно-естетичних аспектів аналізу у контексті пізнання соціальних реалій і трансформації їх у художній твір. Акцентується увага на ірраціональних чинниках мистецького пізнання соціальних фактів. Зауважується, що художній процес–це активна пізнавальна діяльність, яку здійснює митець. Результатом соціального пізнання є з՚ява нового художнього світу, який твориться ірраціональними та свідомими засобами. Чуттєво-естетичне пізнання художньої реальності реконструює соціокультурну дійсність і конструює нове уявлення про неї2018-01-01T00:00:00ZДжон Лок: на перетині філософських і медичних пошуківФоменко, Людмила Констянтинівнаhttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13322025-10-23T08:51:19Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Джон Лок: на перетині філософських і медичних пошуків
Авторы: Фоменко, Людмила Констянтинівна
Краткий осмотр (реферат): У статті робиться спроба відтворення цілісного погляду на антропологію Дж.Лока через виявлення специ-фіки його практичної та творчої діяльності як лікаря-філософа. Доводиться, що концептуальна цілісність знань про людину досягається Дж.Локом завдяки одночасному осмисленню людини у двох площинах, а саме –«здоров՚я –хвороба» та «людина –світ». Це надало можливість мислителю актуалізувати медичний та філософський дискурси як головні в реалізації цільових філософсько-наукових завдань та виявити їхню обмеженість в осягненні духовних аспектів життєдіяльності людини та її споконвічних прагнень до щастя. Вінцем його творчості стали релігійні праці, в яких утверджувалася прихильність автора до основних поглядів християнської віри на гріхопадіння перших людей, на смерть та безсмертя, на майбутнє духовне оновлення (преображення)людини тощо2018-01-01T00:00:00ZЗло, страх, ніщо, інший в філософії гуманізму Ж.-П.СартраСавонова, Ганнаhttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13312025-10-23T08:50:17Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Зло, страх, ніщо, інший в філософії гуманізму Ж.-П.Сартра
Авторы: Савонова, Ганна
Краткий осмотр (реферат): У статті досліджується проблема онтології Зла в творчості Ж.-П.Сартра. Розкривається зв՚язок страху та ніщо зонтологією Зла, услід за Ж.-П.Сартром проводиться диференціація страху як психосоматичної реакції людини на буття та тривоги як явища трансцендентного сприйняття влас-ного ніщо. Пояснюється, що страх людина відчуває у теперішньому стосовно прогнозованих негативних подій майбутнього, атривогу може відчувати в теперішньому часі стосовно теперішнього й майбутнього «Я-існування». Простежується зв՚язок між онтологією людської свідомості та онтологією добра і зла в межах існування людини в бутті та ніщо. Відзначається онтологія Зла та онтологія Добра як рівномірних явищ людського ніщо2018-01-01T00:00:00ZЄвропейська та антиєвропейська тенденції в сучасній освітіПіхорович, Васильhttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13302025-10-23T08:49:05Z2018-01-01T00:00:00ZНазвание: Європейська та антиєвропейська тенденції в сучасній освіті
Авторы: Піхорович, Василь
Краткий осмотр (реферат): Автор статті доводить, що тенденція сучасноїосвіти до універсалізації і фундаменталізації є більш продуктивною, ніж до спеціалізації, оскільки освіта не може зводитися до передачі знань і формування вмінь та навичок. В основу вітчизняної системи освіти лягли кращі ідеї європейської філософії і так звані гумбольдтовські принципи, на яких ґрунтувалася західноєвропейська університетська освіта. Інакше кажучи, зараз ми під лозунгами наближення до Європи знищуємо систему ос-віти, засновану на кращих європейських зразках, замість того, щоб на її основі створювати освіту майбутнього.2018-01-01T00:00:00Z