<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11871" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11871</id>
  <updated>2026-10-08T12:26:09Z</updated>
  <dc:date>2026-10-08T12:26:09Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Експериментальна перевірка ефективності моделі формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійно-педагогічної підготовки</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1532" />
    <author>
      <name>Керекеша-Попова, Олена</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1532</id>
    <updated>2026-10-06T12:36:18Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Експериментальна перевірка ефективності моделі формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійно-педагогічної підготовки
Авторы: Керекеша-Попова, Олена
Краткий осмотр (реферат): У статті визначено сутність понять “управлінська компетентність фахівця” та “управлінська компетентність майбутніх інженерів-педагогів”. Схарактеризовано основні структурні компоненти моделі формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійно-педагогічної підготовки. Представлено результати експериментальної перевірки ефективності моделі формування управлінської компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійно-педагогічної підготовки. Наведено особливості опрацювання статистичних даних експериментального дослідження.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Проблема професійної підготовки фахівців у педагогічній теорії</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1531" />
    <author>
      <name>Дзіковська, Марія</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1531</id>
    <updated>2026-10-06T12:36:48Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Проблема професійної підготовки фахівців у педагогічній теорії
Авторы: Дзіковська, Марія
Краткий осмотр (реферат): У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми професійної підготовки фахівців у вітчизняних наукових дослідженнях. Показано, що професійна підготовка фахівців у науковій літературі досліджується у різних напрямах. Зазначено, що професійна підготовка фахівців різного профілю містить спільні недоліки, поява яких зумовлена низкою суперечностей, які існують в освітньому процесі закладу вищої освіти. Запропоновано авторське визначення поняття “професійна підготовка фахівців природничих спеціальностей”.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Дослідження сформованості музично-стильових уявлень підлітків - учасників камерного оркестру</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1530" />
    <author>
      <name>Рябова, Ольга</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1530</id>
    <updated>2026-10-06T12:37:29Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Дослідження сформованості музично-стильових уявлень підлітків - учасників камерного оркестру
Авторы: Рябова, Ольга
Краткий осмотр (реферат): У статті висвітлюються особливості діагностування рівнів сформованості музично-стильових уявлень за певними критеріями та їх показниками. Вони допомагають визначити наявність, кількісну характеристику, міру і ступінь сформованості досліджуваного феномену в учнів підліткового віку – учасників камерного оркестру. Автор пропонує власні методи дослідження музично-стильових уявлень і надає рівневу характеристику їх сформованості, яка відображає особливості діяльності підлітків у складі камерного оркестру.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Розвиток інтегральної компетентності учителя образотворчого мистецтва в системі післядипломної освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1529" />
    <author>
      <name>Резніченко, Галина</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1529</id>
    <updated>2026-10-06T12:38:08Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Розвиток інтегральної компетентності учителя образотворчого мистецтва в системі післядипломної освіти
Авторы: Резніченко, Галина
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізована змістова сутність інтегральної компетентності в реалізації комплексного підходу до педагогічного управління процесом удосконалення кваліфікації вчителів образотворчого мистецтва Одеського регіону. Інтегральна компетентність розглядається в педагогічному полі методики наочного навчання основ образотворчої грамоти як найважливішого інструментарію удосконалення якісного рівня здатності вчителя образотворчого мистецтва до продуктивного вирішення завдань професійної діяльності.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

